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タイムマネジメント [思い]

こんにちは。






ヒーローズおかやまです。







今日も庭瀬で夏期講習です。

今日は中3理科と数学。

理科はともかくとして数学はそろそろ入試演習に入ります。
夏の現時点で対応できる入試問題を厳選し脳みそに汗をかいていもらます。


入試問題には、やり方があります。






まずは時間設定。
大問を3本用意。

15分×3本です。


用意した大問は小問4第の構成。
15分間でどうさばくか・・・です。
タイムマネジ・・・・。




上位になればなるほど数学は時間が勝負です。




ところが、ところが15分たっても、ねばる、ねばる、ねばる。
生徒さんの体からも”まだ解きたい”というオーラが。




15分設定のところは40分。
力技で解いていました。
解けそうで簡単には解けないという生徒さんに合わせた厳選の問題。

まあ良しとします。(8割の出来)







今日も成長ある1日でありますように。





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コロナ振替 [思い]

こんにちは。






ヒーローズおかやまです。






今日は庭瀬校。
岡山県も連日の2500人前後の感染者数。
本日10日は2173人。
庭瀬校の生徒さんも本日から陽性者となりしばらくのお休み・・・の連絡。
今夏の夏期講習は振替に次ぐ振替・・・・・。

旬を逃す・・・。





今のタイミングで今の環境でやる!
これが夏期講習のバックグラウンド(大前提)



学習にも”旬”がある。




旬を逃し振替での対応しますが、予定でいた日時での学習が望ましいことは云うまでもありません。




振替が多い生徒さんほど学力が向上しない。
これは塾業界でも”あるある”です。



”コロナ”だけはどうしようもない。
いつまで続く・・・・。








今日も成長ある1日でありますように。


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知識が先か? [思い]

こんにちは。




ヒーローズおかやまです。







今日は茶屋町校。
週が明け、いよいよ夏期講習も折り返しの後半戦です。

毎月曜は13時から17時まで中学受験コース。
理科、月の単元。


月の授業.jpg


理科や社会は問題を解くだけでは力がつきません。
まずは知識を整理しましょう。

学びノートにしっかりまとめましょう。

そして理解度チエツク。
「月の公転と自転は同じ27日間。同じということはどういうことなのかな?」

相談OK。
3人で話合います。
話合うことで双方で記憶の定着にもつながります。




昨今、調べ学習と称する”アクティブラーング”の授業が小学校でも実施されています。

知識がないと質問ができない。
質問をするから知識が定着する。

知識が先か?
疑問が先か?


アクティブラーニング反対派の意見は大方、知識が先。
基礎知識をまず定着させること。


今夏の中学受験講習は基礎知識を定着ためにアクティブラーニングを少し取り入れています。




今日も成長ある1日でありますように。


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勉強量。 [思い]

こんにちは。






ヒーローズおかやまです。






今日は昼前に妹尾校で夏講習の打ち合わせ。
講習も折り返しとなり反省点も含めての議論。

講習開始と同時にコロナBa2株の感染拡大で岡山県も3,000人の陽性者。
潜伏期間が2,4日程度らしく発熱の症状が最も多い。
当塾もお休みによる振替で調整に時間がとられます。
感染者増で自習スペースの利用時間も芳しくありません。

利用時間に拘る必要はないのではないか????


そもそも”今日は3時間、自主勉をするぞ!”ではありません。
勉強は時間ではなく、”量”
量をこなすことで”質”が上がる。



勉強量がまずは目標。

①今日は一次関数の利用をやろう。
②もっと細かくして”一次関数の追いつく問題”をやろう。

①のように単元を決める。
②のように細かくしてもいい。

これが勉強量。


時間はあくまで結果。



勉強する内容をまず決めること。

自然と勉強時間が増えていくはず。





今日も成長ある1日でありますように。



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3対7。 [思い]

こんにちは。






ヒーローズおかやまです。





今日もゴリゴリ夏期講習。
中学受験組・中3理科・中3社会・中3数学のフル稼働でした。
社会2.jpg

男子4人組。
煽る。
煽る。
煽って2時間たっぷり集中させました。


メンタルが少々強い生徒さんには煽っていきます。

「できた・・・?」
「うん?何だ?」
「どうだ?」
「どうなった?」
矢継ぎ早に質問攻め。
生徒さんは集中していないとしどろもどろ・・・・・・・・。



でも最後は笑いに持っていきます。



昨日、記した勉強は一人でするもの。
でも一人でずっと100%やってきた生徒さんは受験には弱いです。

自分を律ることは素晴らしかもしれません。
自分で計画を立て自分で消化しやり切っていく。
ストイックな生徒さんは可能です。
まさにボディヴィルダーの世界。





受験生はたまには他人主導での勉強も経験しなければならない。





自分主導ではなく他人主導で。





塾も行かず、最難関の学校へ合格する生徒さんがたまにいます。
まさに天才。
そんな生徒さんはごく一部。

大多数の生徒さんは他人主導と自分主導の比率が大切です。

3対7くらいがちょうどいい。


もちろん7が自分です。


今日も成長ある1日でありますように。








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勉強は一人。 [思い]

こんにちは。





ヒーローズおかやまです。






今日も夏講習を満喫中です。

今日は珍しく自習スペースに2人。
友達同士で一緒に学校課題の5教科合本の分厚いワークに取り組んでる。

他に個人用机が空いているわざわざ2人で密になって・・・・。



勉強は全体でみると学校や塾の時間よりも自分一人でやらなければならない時間の方が圧倒的に長い。
自分を律し、効率をいかにあげるかが受験勉強の合格を左右します。

自分が集中できる時間帯はいつか?
自分はどんな勉強をしなければならないのか?
自分はどういう方法で各教科を勉強しなければならないのか?


おおよそ面談に参加していただいた生徒さんにはアドバイスというより提言に近い形で話をしています。


しかし、多くの受験生はそんなことはスルー。
とりあえず学校課題のワークの問題を解くことを優先します。


ワークを解いても答えあわせをしないままどんどん進める。
答えが〇なのか?×なのか?気にもならない。
単なる”作業”です。



教えてもらわないと勉強ができない。
自分一人で机にむかうことができるのは1時間が限界・・・・。
1時間で英単語が2、3個しか覚えられない。
生産性が低い・・・・。




今日の社会の夏講習。
よく出題され近代(明治時代)。
説明を40分・・・・。
ノートを自主的にとる生徒さんはわずか1人・・・・・・。

社会.jpg


勉強のやり方を知りません。



そもそも勉強は一人でするもの。
どんな集団授業でも先生1生徒さん1のツナガリです。

今日も成長ある1日でありますように。


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自由研究 [思い]

こんにちは。






ヒーローズおかやまです。






今日は庭瀬校。
連日の酷暑とコロナの陽性者数におののく毎日です。

今日はある生徒さんが自由研究でもういらない・・と・・恐竜の模型を置いて帰りました。

自由研究.jpg

小学生の夏休みの宿題では”おもたい”宿題が読書感想文と自由研究、家庭料理だそうです。
読書感想文は学校によってですが「家にある本なら何でもいい。」から学校指定のところまで・・・。
自由研究は意外とフリー。
私、塾長も遠い昔、昆虫採集や豆電球をつかった潜水艦の海底の模型を作った記憶があります。
家庭料理は自宅で作る。
麻婆豆腐やホイコーローなど中華料理が意外と人気らしい。

夏期講習に来る生徒さんは真面目な生徒さんが多くきっちり学校の宿題もやっているようです。




さて、庭瀬校の夏期講習。
今日は理科と数学をみっちりやりました。


理科は加「電気とその利用」
V=IRのオームの法則と合成抵抗がキモです。

数学は一次関数。
テキストの確認テストの問題がかなりの難問。
予定内できませんでした。

反省です。
というより準備不足でした。




明日、じっくり考えます。
今日も成長ある1日でありますように。
















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朱に交われば赤くなる。 [思い]

こんにちは。






ヒーローズおかやまです。
8月になりました。
今日は茶屋町校です。




中学受験の検討の生徒さんの体験の生徒さんが来ました。
7月22日のオープンスクールで中学受験をしたい・・・・という生徒さん。

中学受験はまずは本人の”熱い思い”。
そして”るいとも”。



成績を上げたい。
学力をつけたい。
頑張りたい。

成績の良い人たちのところに集まる。
学力が高い人たちのところに集まる。
頑張っている人たちのところに集まる。



我々は無意識に集団の言葉や行動を真似るようになります。




中学受験も頑張っている人たちと一緒にやろう!


20時15分からの”中3受験英語”。
英語の定期考査で90点前後の生徒さんばかり。


英語.jpg


朱に交われば赤くなる・・・・の言葉通りみなさん徐々にテストの点数もアップしています!




今日も成長ある1日でありますように。



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