出た、テストベタ。

こんにちは。

ヒーローズおかやまです。







中間ﾃｽﾄが返却され、生徒さんも悲喜こもごもです。

期待していた中３生の男の子の生徒さん。
数学はバッチリのはずが・・・・。
解けそうで解けない【箱の2次方程式の利用】につかまり、時間が不足してしまった！。
「試験後、高さをかけるのを忘れていた。」のに気が付いた。




うーん。

この時期になって、出てて来る、出て来る。

テスト下手。（テストベタ）




解けそうで解けない、難しい問題をやらせても効果があるのか？






とくに小６の中学受検組はもうあと３ケ月と少し。
今月末に面談を行いますが、言おうと思っています。

難しい問題よりも、基本問題をきっちりと時間内に解く。

模試では、間違った問題よりも、実は正解した問題の見直しに重点を置く。

出来た問題をもっと早く解けないだろうか？

そちらのほうが重要です。

テストや入試では「できる問題」を確実にとること。





解けそうで解けない【箱の2次方程式の利用】は結局、中間考査では解けなかった。
普段なら解けていた問題です。

解ける問題を確実に何度も何度も繰り返す。
解けない問題を難しい顔をして時間を書けて繰り返す。

どちらがいいでしょうか？

今日も成長ある１日でありますように。